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氢氧化钠和醇钠的碱性哪个强？请说明原因，详？
水虽然是弱电解质,但是乙醇却是非电解质,说明水"容易"电离.现在乙醇钠和氢氧化钠中,很显然c2h5o-结合质子(h )的能力比oh-强,所以乙醇钠碱性强
硅酸钠与氢氧化钠反应？
不反应
的确会生成偏硅酸钠,但是你要知道偏硅酸钠是硅酸钠的一种.
硅酸钠（即泡花碱）一般由石英砂和纯碱制成,那么我们把其中砂和碱的比例叫做“模数”.而偏硅酸钠就是指模数为1的结晶型硅酸钠.是将液体泡花碱（因为固体硅酸钠在高温、高压下才能溶解,而只有转变成液体硅酸钠才方便使用）与液碱发生反应,经一定的工艺条件转变成的,其分子晶态结构为针状排列结构.
要说明的是：硅酸钠的初级产品均为无定形硅酸钠,如固体硅酸钠、速溶硅酸钠.只有经过一定工艺条件才可变成结晶型硅酸钠（自然条件下溶于水哦!）,如层状硅酸钠、偏硅酸钠等.
白磷制取二氧化碳实验中气球的作用？
一、证明气体的密度比空气小
检验某气体密度比空气小时，可将气体充入气球中，用细线将气球口扎紧．若气球上升，证明气体的密度比空气小．
二、起反冲作用
做“白磷燃烧前后质量的测定实验”时，可在锥形瓶口的橡皮塞上安装一根玻璃管，在玻璃管上端系牢一个瘪气球，使玻璃管下端能与白磷接触．在此实验过程中，发现白磷燃烧，小气球是先变大后变小．此时，小气球起了反冲作用，即防止白磷燃烧使瓶内的气体膨胀而散逸到瓶外．
三、收集一氧化碳还原氧化铜产生的尾气
做一氧化碳还原氧化铜实验时，由于实验过程中是先通一氧化碳，排尽玻璃管内的空气，防止一氧化碳混入空气可能发生爆炸;实验后还要继续通入一氧化碳，防止生成的铜在高温时继续被氧化．因此，此实验过程中产生了较多的尾气，为了防止尾气中较多的一氧化碳污染空气，通常用气球将尾气收集起来或者在尾气的导管口放个酒精灯将尾气点火烧掉．
四、证明二氧化碳与氢氧化钠已发生反应
证明二氧化碳与氢氧化钠是否发生反应，可在收集满二氧化碳的广口瓶瓶口的橡皮塞上安装一根玻璃管，在其下端系牢一个瘪气球(气球在瓶的中上部)．实验中，向该瓶内倒入约1/3体积的氢氧化钠溶液，迅速盖上橡皮塞，震荡．观察到气球的体积由小变大，证明二氧化碳与氢氧化钠已发生反应．此实验的原理是:氢氧化钠吸收瓶中的二氧化碳，使广口瓶内的气压小于瓶外的大气压，所以气球的体积会由小变大．
五、证明金属的活动性
要证明两金属活动性时，可将等体积的两金属分别放入相同质量分数、相同体积的稀硫酸中，然后将两气球分别套在两支试管口，发现气球变大速度快的是活动性较强的金属，气球变大的速度较慢或不变的，说明金属的活动性较弱．
六、防止有害气体污染空气
在探究可燃物燃烧的条件时，可将白磷和红磷分别放入两支试管中，在两试管口扎上瘪气球．该气球在其中的作用是:防止白磷在空气中燃烧生成的五氧化二磷扩散到空气中，造成空气污染．
20mg/ml的氢氧化钠怎么配？
室温下，氢氧化钠的溶解度在110克左右，称取110克氢氧化钠，加入100毫升蒸馏水，搅拌，如果未完全溶解，说明已达到饱和，如果全部溶解，继续加些氢氧化钠，直至有不溶解的氢氧化钠为止。
如果知道氢氧化钠的溶解度就比较好办,比如20度是氢氧化钠是通解度是35克,那么,一百克水中可以溶解35克固体,固体稍微过量一点. 如果不知道溶解度,那就在一定的水里,一直加固体,直到固体不再继续溶解就可以了.
浓氢氧化钠溶液，有吸水性么，要确切的，最好附说明？
氢氧化钠固体具有吸水性，溶液不具有。
氢氧化钠固体在空气中潮解融化，易结合水、二氧化碳形成十水碳酸钠，最后由风化作用形成松散的碳酸钠粉末。氢氧化钠溶液不管浓稀都不具有吸水性。最简单的考虑方法是—既然已经形成溶液，就不会再吸收水分，否则就不存在“氢氧化钠溶液”。实际上氢氧化钠固体常和生石灰混合在一起（俗称碱石灰）作为某些不与其反应的气体的干燥剂，而其溶液则作为二氧化碳的吸收剂，效果不错。